奥古斯丁学者计划 项目

奥古斯丁学者头

加给谁的多,向谁要的也多.”

奥古斯丁学者计划(ASP)为致力于学术卓越和基督教形成的学生提供为期四年的奖学金和荣誉课程.

韦斯特蒙每年欢迎60名大一新生加入该项目. 最高级别的财政奖励,授予约30名这些学者,涵盖 85%的学费. 剩下的30名学者将获得一项特别奖励,以增加该学生现有的学术奖励.

主任的留言

导演杰西

“欢迎来到韦斯特蒙特,我很高兴你正在探索加入我们学者12BET中文官方平台的可能性. 奥古斯丁学者计划(ASP)提供四年的荣誉课程,致力于学术卓越. 它的目的是挑战, 支持, 联系有学术天赋的学生, 帮助他们忠心地培养神所赐给他们的恩赐,并努力预备他们忠心地将这些恩赐投资于这个世界. 奥古斯丁学院与其他荣誉项目有几个不同之处. 第一个, 除了学术上的严谨, 该计划明确地面向基督教的形成——相信追求真理的心灵生活与12BET中文官方生活和追求真理的那一位是不可避免地联系在一起的.  第二个, 而不是创建一个独立的荣誉学院, ASP在更广泛的学院内整体运作, 在韦斯特蒙特学院这个卓越的12BET中文官方平台中,加强学者与丰富的知识和关系机会的接触. 和第三, 而我们的许多学者将继续领导并为他们的12BET中文官方平台和世界做出杰出贡献, 我们努力的重点是忠诚:回应神的呼召,好好管理我们的恩赐——无论这将把我们带到哪里. 我们相信,交托多的人,期望也就高. 我们期待着与您一起探索,这是否可能是您寻求忠实地管理您的礼物的背景."

热烈,

杰希卡温顿
奥古斯丁学者项目主任

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项目描述

阅读下面的奥古斯丁学者计划(ASP).

 

奖学金的信息

 

 

 

 

 

奥古斯丁学者在韦斯特蒙的职业生涯开始于两个学期的奥古斯丁和基督教知识传统课程. 秋季研讨会-“寻求理解的12BET中文官方”-提供了一个介绍文科和学术作为一个基督教的召唤的想法. 在一起, 学者们挖掘了丰富的基督教传统,以理解严谨的学术探究——对真理的追求——是与精神承诺和个人形成密切相关的终身旅程. 在建立了这个基础之后, 奥古斯丁会进入春季学期的课程, “朝圣者公民,懂得如何服务社会, 包括教会, 家庭, 12BET中文官方平台, 以及更广泛的政治领域. 学者们在追求忠诚公民的过程中探讨呼召和天职的问题, 活动, 还有服务参与.

在这头两个学期, 学者们可以预测古典和当代阅读的要求,但刺激的议程, 写作作业, 研讨会的讨论, 客座演讲, 外部活动, 以及精神培育的机会. 这两个学期的课程将满足威斯蒙特大学通识教育的三个要求——哲学反思, 了解社会, 写作强化——帮助学生在毕业前取得进步.

在他们的第二年和第三年, 奥古斯丁的学生参加一个单元的荣誉研讨会(每年至少一次),主题广泛, 包括好故事, 职业要求, 人际关系, 教会, 管理, 遇到创造. 他们在获得灵性形成的机会的同时,加深了他们在项目中的持续联系和智力团契, 服务和准备从大学出发,所有这些都为学生追求不同的专业提供了足够的灵活性, 校外项目, 12BET中文官方平台, 等.

在他们的最后一年, 学者们分享一个综合的顶点经验,提供持续的反思ASP主题,因为他们准备从威斯蒙特毕业.

课程信息

  • 荣誉:奥古斯丁和基督教传统I:寻求理解的12BET中文官方.
    • 这门课程提供了高等教育作为基督徒呼召的入门, 探索真理的追求是一种与精神承诺密切相关的终身旅程, 12BET中文官方平台, 和形成. 通过阅读主要文本, 研讨会的讨论, 跨学科演讲嘉宾, 以及书面交流, 学生被介绍到基督教知识传统的选择思想家, 包括圣. 希波的奥古斯丁,北非主教,因其对基督教思想的贡献而闻名. (4个单位,G.E.(哲学反思)
  • 荣誉:奥古斯丁和基督教传统II:朝圣者公民.
    • 主题以圣. 奥古斯丁丰富的两个城市的神学, 本课程借鉴基督教知识传统,丰富学生对社会的理解, 它的机构, 以及爱上帝和爱邻舍的呼召. 使用朝圣框架, 本课程邀请学生通过反思性地参与活动和服务来追求日益忠诚的公民意识. (4个单位,G.E.s:理解社会,写作密集型[与010结合]).
  • is - 030h -荣誉研讨会:值得讲述的故事: 提供一个背景来探索和欣赏一个好故事(传记、小说、历史等).)在一起, 专注于教师根据其兴趣和/或专业知识选择的一个或多个叙述. (一个单位)
  • IS-031H -荣誉研讨会:电话值得回答: 为探究基督教圣召的观念提供了机会, 将这些理念应用到学生的生活中, 包括结构化的服务机会和大学毕业后的准备. (一个单位)
  • IS-032H -荣誉研讨会:全球,地方教会: 询问过去, 现在, 及/或基督教会的未来, 探索其普遍性和地方性的维度, 以及它的统一性和多样性(相对侧重点会有所不同). (一个单位)
  • IS-033H -荣誉研讨会:人际关系: 从跨学科的基督教角度探讨人际关系的各个方面. 重点可能包括友谊、婚姻、孩子、职业等., 从神学角度探讨, 心理, 历史, 哲学, 文学, 和/或社会学观点, 等. (一个单位)
  • IS-034H -荣誉研讨会:管理: 探索人类管理受造秩序有限资源的呼召, 包括自然资源, time, 还有钱(针对的是NBS专业), 但可广泛使用). (一个单位)
  • is - 035h荣誉研讨会:遇见创作: 探索观察的方式, 理解, 从跨学科的角度来享受创造的秩序. (一个单位)
  • is - 036h荣誉研讨会:主题: 由讲师提出的主题领域的高级探究(1单元)

高级ASP荣誉研讨会 (2)单位

奥古斯丁的奖状

常见问题

Q: 威斯蒙特大学起源于福音派新教传统. 一个来自基督教其他分支的学生会怎么做呢, 比如天主教或东正教, 适合学校和奥古斯丁学者计划? 在讨论中我应该期待多大程度的多样性? 我们是从一个特定的角度来学习的吗?

A: 韦斯特蒙特确实有它的根在广泛的福音派新教传统,从来没有正式联系到一个特定的教派. 当涉及到我们的基督教12BET中文官方承诺时,我们寻求成为一个包容的12BET中文官方平台, 认识到学生来到威斯蒙特来自广泛的神学背景, 包括主流新教, 天主教和东正教.

Q: 在奥古斯丁学者项目中,我应该期待什么样的工作量? 它与韦斯特蒙特的其他课程有什么不同?

A: 一方面,一方面, 奥古斯丁学者在第一年的两门课程顺序满足了三个通识教育要求,如果学生没有参加奥古斯丁学者计划,他们将以其他方式满足这些要求. 因此,在ASP课程的安排并不等于为学生增加额外的课程. 另一方面,这些课程的工作量带来了很高的期望. 奥古斯丁的学者, 毕竟, 学生是否有很强的智力天赋, 谁应该受到挑战并充分发挥他们的潜力.

Q: 哪些专业在奥古斯丁学者项目中有代表性? 所有专业都可以吗?, 包括那些高学分负担和特定课程顺序的课程, 处理奥古斯丁学者计划的工作量?

A: 奥古斯丁学者的专业涵盖了各个学术领域, 无论是在社会科学领域, 行为科学和自然科学, 或者人文学科. 文科教育的本质, 这是韦斯特蒙特的专长, 是否所有学科都被视为整体的一部分. 威斯蒙特大学的学生, 尤其是奥古斯丁学者, 快速学会识别各个领域之间的深层联系. 我们寻求生命中最重要问题的答案,需要来自神学的智慧, 文学, 哲学, 心理学, 生物学, 历史,甚至表演艺术.

威斯蒙特大学的一些专业, 比如工程学或某些科学领域, 课业繁重吗. 这些专业的学生可以在奥古斯丁学者项目中茁壮成长, 当然, 尽管他们每学期都要仔细规划自己的课程表.

Q: 作为项目的一部分,奥古斯丁学者是否有机会进行事工和属灵培育?

A: 奥古斯丁学者计划本身有一个重要的精神形成组成部分. 除此之外, 所有威斯蒙特学生都被鼓励参与学院的各种事工和精神发展资源. These include things like chapel services; small discipleship groups, called Capax Dei (“Space for God”); local ministry opportunities throughout Santa Barbara; and more.